Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/5267
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorІвасів, В. М.-
dc.contributor.authorЧудик, І. І.-
dc.contributor.authorАртим, В. І.-
dc.contributor.authorЯворський, М. М.-
dc.date.accessioned2017-10-12T08:22:41Z-
dc.date.available2017-10-12T08:22:41Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationМетоди визначення стійкості неорієнтованих КНБК з двома ОЦЕ / В. М. Івасів, І. І. Чудик, В. І. Артим, М. М. Яворський // Розвідка та розробка нафтових і газових родовищ. - 2004. - № 2. - С. 20-24.uk_UA
dc.identifier.urihttp://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/5267-
dc.description.abstractРассматривается способ исследования компоновок низа бурильной колонны путем минимизации функционала полной потенциальной энергии деформации. Также описывается схема определения функции упругой оси КНБК с двумя ОЦЭ при использовании многочленов Эрмита. Для определения достоверности результатов исследования сделано их сравнительную оценку с экспериментальными даными в виде графических зависимостей.uk_UA
dc.description.abstractThe layout of drilling string bottom exploration method by the means of minimization the functional of the total potential energy of deformation is discussing in the work. The scheme of defining the function of the LDSB cushion axis with two SCE with using Ermyth’s polinomynals is also described. For authenticity of the results it is made the comparative appraisal with the results of experimental investigations in the form of graphical dependences.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherІФНТУНГuk_UA
dc.titleМетоди визначення стійкості неорієнтованих КНБК з двома ОЦЕuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Розвідка та розробка нафтових і газових родовищ - 2004 - №2

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
92p.pdf1.17 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record   Google Scholar


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.