Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/4716
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВольченко, О. І.-
dc.contributor.authorСторож, Б. Д.-
dc.contributor.authorСторож, Я. Б.-
dc.date.accessioned2017-08-10T07:43:40Z-
dc.date.available2017-08-10T07:43:40Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationВольченко, О. І. Моделювання деформації гальмівної стрічки і розподілу сил у контакті "стрічка - фрикційна накладка" стрічково-колодкових гальм / О. І. Вольченко, Б. Д. Сторож, Я. Б. Сторож // Розвідка та розробка нафтових і газових родовищ. - 2007. - № 4. - С. 92-96.uk_UA
dc.identifier.urihttp://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/4716-
dc.description.abstractПроведены теоретические исследования деформации тормозной ленты (на участке над фрикционной накладкой и между соседними накладками) и распределения усилий в контакте "лента - фрикционная накладка" в широком диапазоне нагрузок и параметров конструкции ленточно-колодочного тормоза буровых лебедок. Получены полиномиальные модели второго порядка, связывающие указанные параметры.uk_UA
dc.description.abstractTheoretical investigations of the brake band deformations (on the brake band parts above the frictional shoes and between the adjacent shoes) and the force distribution in the "band-shoe" contacts for wide range of loads and drawworks band-shoe brake design parameters. Polynomial equations of the second power are obtained to show relationships of such parameters.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherІФНТУНГuk_UA
dc.titleМоделювання деформації гальмівної стрічки і розподілу сил у контакті "стрічка - фрикційна накладка" стрічково-колодкових гальмuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Розвідка та розробка нафтових і газових родовищ - 2007 - №4

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2589p.pdf794.35 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record   Google Scholar


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.