University virtual educational environment integration with the zoom service

Abstract

This study examines the most commonly used online meeting systems, analyzing their advantages and disadvantages, and justifies the choice of Zoom as a primary platform for organizing the educational process under conditions of digital transformation. Particular attention is given to the flexibility, scalability, and accessibility of Zoom, which make it suitable for a wide range of educational scenarios—from traditional lectures to interactive seminars and group projects. The paper explores Zoom’s integration with popular learning management systems (LMS), including Moodle, Google Classroom, Microsoft Teams, and others, as well as the development of independent adapter services for linking university educational software with video conferencing platforms.

У даному дослідженні розглядаються найбільш поширені системи для онлайн-зустрічей, аналізуються їхні переваги та недоліки, а також обґрунтовується вибір платформи Zoom як основи для організації освітнього процесу в умовах цифрової трансформації. Особливу увагу приділено гнучкості, масштабованості та доступності Zoom, що робить її придатною для широкого спектра освітніх сценаріїв – від звичайних лекцій до інтерактивних семінарів і групових проектів. Робота досліджує інтеграцію Zoom із популярними системами управління навчанням, зокрема Moodle, Google Classroom, Microsoft Teams та іншими, а також розробку незалежних адаптерних сервісів для об’єднання університетського освітнього програмного забезпечення та платформ відеоконференцій.