Skip navigation
Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/1925
Title: Модернізація вищої освіти України: механізми інституційного регулювання
Other Titles: Modernization of Higher Education in Ukraine: mechanisms of institutional regulation
Authors: Баран, М. П.
Keywords: механізми інституційного регулювання, , ,
інституційне середовище розвитку вищої освіти
модернізація вищої освіти
ЕТОМ-аналіз
mechanisms of institutional regulation
institutional environment of higher education
ETOM-analysis
modernization of higher education
Issue Date: 2011
Publisher: Івано-Франківський національний технічний університет нафти і газу
Citation: Баран, Марія Петрівна Модернізація вищої освіти України: механізми інституційного регулювання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з держ. упр. : спец. 25.00.02 "Механізми державного управління" / М. П. Баран ; Івано-Франків. нац. техн. ун-т нафти і газу. - Івано-Франківськ, 2011. - 20 с. - 16-18.
Abstract: У дисертації висвітлено теоретичні та організаційно-правові засади модернізації вищої освіти України на початку XXI століття. Актуалізовано питання інституційного регулювання модернізації вищої освіти. Здійснено аналіз впливу чинників інституційного середовища на вищу освіту України та механізми інституційного регулювання модернізації вищої освіти. Охарактеризовано зміни механізмів інституційного регулювання вищої освіти у Польщі та Росії. Проведено науково-практичне обґрунтування виділення освіти як пріоритетної сфери інституційного регулювання. Опрацьовано результати опитування за методикою ЕТОМ-аналізу, відповідно до яких запропоновано шляхи удосконалення механізмів інституційного регулювання вищої освіти України.
The thesis analyses theoretical, procedural and institutional aspects of modernizing higher education in Ukraine and brings the issue of its institutional regulation into focus. The study shows how different factors of institutional environment influence higher education in Ukraine and the mechanisms of institutional regulation of its modernization. The thesis characterizes transformations in mechanisms of institutional regulation of higher education systems in Poland and the Russian Federation. The author suggests scientific and practical grounds to define education as a top-priority field of institutional regulation. The thesis also interprets the results of ETOM-analysis poll and offers methods to improve the mechanisms of institutional regulation of higher education in Ukraine.
URI: http://elar.nung.edu.ua/handle/123456789/1925
Appears in Collections:Автореферати та дисертації

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
an2208.pdf2.69 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record   Google Scholar


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.